少儿教育培训-少儿教育培训机构
怎么做好少儿美术培训？
少儿美术培训是一个很重要的美术培训，也是现在国内很火热的美术培训，
这种美术培训从经济效益上来说，它具有短平快的教育经济效益，和高考美术培训相比，它不需要有特别专业的师资，也不需要教师有过硬的师资力量。
但是少儿美术培训从长期来看，学生仅能学点美术基础的皮毛，甚至连半点基础都不能培养出来，很多少儿美术培训机构仅是从短期经济效益出发，考级、大赛等名誉追求仅是诱惑学生学画，对孩子长期的成长没有任何帮助。曾对美术高校的大学生做调查发现，大部分学生学习绘画是从高中二年级开始的，那些童年学习绘画的同学到初中、高中都放弃学画了，说明很多学生在少儿时期学的美术是无兴趣的，是无效果的，也说明少儿美术培训从长期看是失败的教育，很多少儿美术培训的教育方法是失败的，是没有以培育少儿美术基础为目的地。
因材施教，每个学生的基础不一样，如果对每个学生都讲同样的要求，那就会出现教学问题。不同的基础的学生，就要做不同因素的教学要求。不同的性格，不同的接受能力都需要做出不同的教学方法。
古人说:"自古英雄出少年"。这是说孩子从小的美术培训，将会影响以后成人时期的发展，有多少艺术大师都与他们童年时期对美术的热爱和学习有很大的关系。
依我个人的经历来看，少儿美术培训孩子们应学西方素描和色彩，这样就为美术高考作了基础作用，孩子学习国画也会让孩子早点受到熏陶和教育，为孩子的将来有很大的作用，孩子学习油画也会为他们的将来起到铺垫作用，所以少儿时期的美术教育不是学点儿童画就可以的，应从孩子的长期培训为出发点。
这样的长期绘画学习会对孩子的智力提升起到很大的作用，智力所包含的的不只是学术知识，更重要的还有操作技能；自我认知技能，认识和观察自然的能力，改造自然的能力，适应自然的能力。绘画需要哪些能力呢?
第一需要认识和观察自然的能力。
第二需要改造和表现自然的能力。
第三需要兴趣，兴趣是学习一切知识的动力。
第四自信心的培养很重要。
用爱心教育孩子，让孩子喜欢绘画老师，自然也就会喜欢绘画，绘画兴趣也就生成。孩子有了绘画兴趣，会对自然也产生极大的兴趣，孩子的文化课学习兴趣也会提升，孩子的生活信心的提升，极大的促进孩子的健康成长。
画马缘
春天到南美智利参加"中国纤维艺术国际巡回展"，中国大使馆请我们到馆里座谈，结束会谈，大使请我们吃工作餐(在南美工作餐标准是每人二十美金，用餐交流中，大使说:智利外交部长里维拉喜欢中国水墨画骏马图，我说我自幼喜欢画马，可以为部长画。说起画马，小学一年级时常在小本上画马，临摹小人书里的战马，虽从未见过马，但在小学美术课本里见过徐悲鸿先生画的马。平时会用铅笔临摹一些马，一晃到了初中，搬到新居，在家中找到北京画院老画家马晋编写的《怎样画马》，书里有介绍马的结构解剖，介绍清代朗士宁画的工笔马，最喜欢还是徐悲鸿先生的水墨马。临摹徐先生的马是一种享受。
到了高中，因参加高考，需学西洋素描和色彩，画马中断。
大学四年至高校美术教育二十多年，一直未画过水墨马，曾画过一幅水彩马。
没想到这次南美之行，应中国大使徐步先生之约，为南美智利外交部长里韦拉画马。
从南美回来，北大纵横田晶总监约我见面吃饭，她希望能在雄安新区政务大厅挂一些我的作品，我思来思去，觉得挂国画骏马最合适。经过三个月的艰苦创作，十六幅骏马图终于给雄安新区政务大厅服务中心交了作业。
少儿技能培训班都有什么课？
1、基础类课程：语文、数学、奥数班；
2、益智类课程：画画、跳远、篮球、剪纸；
3、运动类课程：足球、羽毛球、台球、跳高等辅导课程。
4、文艺类课程：拉丁舞、民族舞、街舞、曳步舞等等舞蹈课程。
学龄前儿童要不要报兴趣班，报什么，利弊都有哪些?
谈到兴趣班对孩子的影响，家长如果引导好了，正面影响一定是大于负面影响的。在我曾经任职的幼儿园，最夸张的是有个家长给孩子报了11个兴趣班，每周只有半天孩子自己玩的时间，这个孩子只有4岁多，这种情况就是负面影响大于正面影响了。
因为孩子现阶段的精力、兴趣点和年龄特点决定了他承载不了这么多东西，对于孩子来说就变成负担了。将来成人以后或者到了上学的时候，最突出的表现就是厌学。现在的孩子没有不聪明的，学校老师反映最多的问题是孩子不爱学习、对学习不感兴趣，其实这才是最可怕的事情。
还有一种情况，家长逼孩子学各种各样的兴趣班、文化课和艺术课，把孩子弄得每天很紧张，可能导致一些神经质抽搐症的发生。神经质抽搐症指孩子无缘无故地眨眼睛、面部肌肉抽搐、手脚不停乱动，这就是因为他每天精神过于紧张。
其实学龄前的孩子上兴趣班，如果家长能正确引导，把孩子的时间安排好，这样对于孩子来说应该没什么负面影响，但因为家长自己过分焦虑和担心，总怕自己的孩子不如别人、上不了好学校或将来找不到好工作，甚至会影响到孩子未来的婚姻问题……如果家长没有能力，可能就会在这些方面把自己焦虑的情绪转嫁到孩子身上，然后就过分地逼着孩子学这个学那个，最后导致孩子产生一系列不健康发展问题，对身体和心理都会造成影响。所以学龄前的孩子上兴趣班一定要有选择性地上，而且要给孩子科学安排好时间，有张有弛，才能保证良性发展。
