主题教育培训_主题教育培训内容
2021消防主题教育是什么？
2021年度“119”宣传月已经来临,今年的主题是“落实消防责任,防范安全风险”。为进一步提高社会企业消防安全意识,增强企业员工的消防安全“四个能力”建设,提高企业消防安全管理水平,安全健康教育网深入全国各地大小企业开展了一系列内容丰富的消防宣传公益活动,普及消防安全知识,传授灭火逃生技能,为当前的“119”消防宣传月掀起新热潮,探索消防宣传共建共治共享社会治理格局新路径。
消防讲座进企业,防火意识入人心
“创业千日难,火烧一日光,我们一定要深刻吸取火灾事故教训,落实消防安全责任,杜绝火灾事故发生。”11月9日,安全健康教育网在山西焦煤集团开展了一场丰富而实用的消防安全公益讲座,消防宣讲人员通过典型火灾事故案例警醒企业参训人员,一旦发生火灾事故可能带来的人员伤亡和财产损失,并深刻剖析了企业因消防安全责任落实不到位,消防安全制度不健全、消防设施停用、损坏及防范措施不到位等可能造成的严重危害,从思想上为全体参训人员打了一剂消防“预防针”。
每到一处企业,安全健康教育网宣讲人员都要结合各企业类型、性质等特点,就如何检查消除火灾隐患、如何扑救初期火灾、如何组织人员疏散逃生、如何进行消防宣传教育培训等内容对消防安全“四个能力”建设及常见消防器材的检查方法、维护保养、正确使用方法对参训人员进行了全面系统的培训。“秋冬季是火灾频发的季节,当大家在宿舍或者值班室的时候,一定要注意用火、用电安全,电器用完后一定要把电源拔掉,严防火灾的发生。”宣讲人员特别强调,单位员工要自觉爱护各种消防设施。
针对各企业安全生产应注意的问题和常见隐患,安全健康教育网宣讲人员结合实际情况进行了重点讲解,提醒企业员工在日常工作中要注意,经常检查企业内部用电设备、消防设施等,发现问题时要及时进行维修,禁止乱接乱拉临时线路和拆改电气设备,不能在安全出口、疏散通道周围堆放易燃物品。同时,安全健康教育网还就企业消防设施器材配备情况、疏散通道、安全出口、消防车通道畅通情况、防火间距是否符合规定、应急疏散预案制定和防火巡查检查制度落实等情况进行消防安全排查,为筑牢企业消防安全防线起到了积极作用。
“企业是安全生产工作的责任主体,也是安全生产法律法规的重要实施主体,要遵守国家的标准和国家的法律规定,同时结合自己的实际来制定企业的制度。”安全健康教育网消防宣讲人员还宣传讲解了《消防法》《关于加快推进消防执法改革的实施意见》等法律法规,引导企业严格落实消防安全主体责任,自觉杜绝各类消防安全违法行为,从制度建设、经费投入、人员培训、应急演练等方面筑牢企业消防安全防线,保障企业安全稳定发展。
2021年12月健康教育主题有哪些？
2021年12健康教育宣传主题有：
1、与心灵相约，与健康同行。
2、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
3、健康的心灵是幸福的源泉。
4、微笑的曲线可以抚平所有的困难。
5、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。
6、倡导和谐心态，成就健康心理。
7、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
8、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
9、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
10、关注心灵，点燃激情，增强自信。
保密安全教育主题？
保密安全教育内容是：军队保密工作方针政策教育；保密法规教育；保密形势教育；保密知识教育；泄密案例教育。保密安全教育的主要是为了保护国家军事秘密，对军人进行一系列培训。教育内容包含了保密工作方针政策、保密形势和任务、保密法规、保密知识、保密技能。
提升教育教学管理和教研引领为目的的培训主题有哪些？
如何提高教育水平培训，如何提高教育效果培训，让科研成果与企业整合的培训，还有各类教育成果孵化基地的创业培训
幼儿心理健康教育的内容？
1、环境适应教育丰富的物质环境能激发幼儿的活动愿望，启迪幼儿的智慧，愉悦幼儿的身心。美化、教育化的装饰环境，既富有教育意义，又具有美的熏陶。自主、开放的游戏环境，丰富的游戏材料，能缓解幼儿的压力，满足幼儿的心理愿望和需要。
2、人际关系教育教师应充分利用幼儿园得天独厚的同伴群体，为幼儿创设相互接纳、信任、尊重的集体生活的氛围，有助于幼儿心理品质的形成。久而久之，他们在和同伴的游戏中体验到快乐，纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突。教师还要善于发现幼儿的优点，肯定他们的良好行为，关心自己身边的人，鼓励其进步与努力，还要宽容幼儿的无心之过，与幼儿交流时态度和蔼，平视幼儿。
3、学习困难教育幼儿因没做好某些事而不愉快时，应该安慰和鼓励，不要表现出失望的表情。只要幼儿努力去做，无论结果如何，都应该鼓励，同时给予一定的支持和指导，避免只根据结果评价幼儿。教师不要比较幼儿的长相和身体特征，伤害幼儿的自尊心。
4、情绪情感教育让幼儿体验关爱、亲情、共享的快乐。教育幼儿正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪，教师要理解孩子，允许幼儿发泄。学习用语言表达自己的感受，用适当的方式表达自己的情绪。降低达不到理想状态时的挫折感，当失败和挫折发生时，帮助幼儿正确对待失败和挫折，增加经验、接受教训，丰富阅历，从中接受积极的信息。要培养幼儿的同情心，关心他人。
